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Equidart: propuesta de educación en danza y género / Sara Hernández Miguel

By:

Hernández Miguel, Sara [autor]

Material type: Text

TextSeries: Producció pròpia (Institut del Teatre) ; 2018-2019Producer: 2019 Description: 110 pàgines : il·lustrat, colorImprès d'ordinadorContent type:

text
imatge fixa

Media type:

sense mediació

Carrier type:

volum

Subject(s): Summary: "El proyecto 'Equidart' nace de la necesidad y el interés social por la búsqueda de una igualdad enre géneros, intentando crear una base para que ello ocurra, buscando la equidad entre éstos. Son las situaciones del día a día y las reflexiones que realizo con mi hijo al volver de la escuela, las que me mueven a querer trabajar en primaria el tema de la equidad, con el fin de evitar la reproducción y asentamiento de comportamientos sexistas con los que muchas niñas y niños llegan a las aulas. Todo ello se realizará a través de la danza como motor de búsqueda del interés y generador del movimiento, saliendo de la rutina propia de la metodología estática de algunas escuelas." -- Introducció pàgina 5

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Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Inèdit	Biblioteca Barcelona	Biblioteca Barcelona BCN Magatzem Dossiers	D 232-06 (Browse shelf(Opens below))	1	Exclòs de préstec		1900080064

Projecte de final de carrera del Conservatori Superior de Dansa, especialitat Pedagogia de la dansa, curs 2018-2019, tutora: Laura Vilar Dolç

Bibliografia, webgrafia pàgines 105-108

"El proyecto 'Equidart' nace de la necesidad y el interés social por la búsqueda de una igualdad enre géneros, intentando crear una base para que ello ocurra, buscando la equidad entre éstos. Son las situaciones del día a día y las reflexiones que realizo con mi hijo al volver de la escuela, las que me mueven a querer trabajar en primaria el tema de la equidad, con el fin de evitar la reproducción y asentamiento de comportamientos sexistas con los que muchas niñas y niños llegan a las aulas. Todo ello se realizará a través de la danza como motor de búsqueda del interés y generador del movimiento, saliendo de la rutina propia de la metodología estática de algunas escuelas." -- Introducció pàgina 5

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