Las Funciones ejecutivas a través de la danza en segundo ciclo de educación infantil. Propuesta práctica / Marí Pichín Rodríguez
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TextSeries: Producció pròpia (Institut del Teatre) ; 2018-2019Producer: jueves, 20 de junio del 2019 Description: 185 pàgines : il·lustrat, colorImprès d'ordinadorContent type: - text
- imatge fixa
- sense mediació
- volum
- Institut del Teatre (Barcelona, Catalunya). Conservatori Superior de Dansa -- Tesis i dissertacions acadèmiques
- Escola Mossèn Jacint Verdaguer -- Estudi de casos
- Pedagogia de la dansa -- Tesis i dissertacions acadèmiques
- Tesis i dissertacions acadèmiques
- Dansa -- Aspectes socials -- Ensenyament
- Escoles primàries -- Currículums
- Dansa en l'ensenyament
- Neuroeducació
- Neuropsicologia
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Inèdit | Biblioteca Barcelona | Biblioteca Barcelona BCN Magatzem Dossiers | D 232-07 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Exclòs de préstec | 1900080065 |
Projecte de final de carrera del Conservatori Superior de Dansa, especialitat Pedagogia de la dansa, curs 2018-2019, tutores: Marta Amatriain i Mercè Mateu
Bibliografia pàgines 148-157
"El trabajo que se expone se basa en una propuesta educativa sobre la utilización de la danza como media para trabajar las funciones ejecutivas (memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva y control inhibitorio) en el segundo ciclo de educación infantil. La propuesta está formada por seis sesiones de danza enfocadas al trabajo de dichas habilidades, que se han llevado a la práctica en una escuela pública de Barcelona. Previamente a la elaboración de la propuesta didáctica, se ha realizado un análsis de estudios de neuroeducación, de la danza, y de sus posibilidades de aplicación en el ámbito educativo." -- Resum
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