Incorporer : les nouveaux modes d'enseignements de la danse

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Conté: Introduction / Patricia Kuypers -- Les mécanismes de réactions / Mabel E. Todd -- Relâcher la danse interview de Joan Skinner / Stéphanie Skura -- Une entrevue avec Eva Karczag / Aileen Crow -- L'échauffement des danseurs à l'aide du Body-Mind Centering / Bonnie Bainbridge Cohen -- Le Body-Mind Centering en tant qu'approche de l'apprentissage de la danse / Cathie Caraker -- La méthode Feldenkrais dès la source effleurée du mouvement / Claude Espinassier et Gérard Mayen -- L'Analyse du mouvement, une danse du regard: l'enseignement d'Hubert Godard / Nicole Topin -- Cours de Contact improvistation par Nacy Stark Smith / Cathy De Plee -- L'utilisation du langage dans l'enseignement du Contact Improvisation / Claire Destrée -- La relation pédagogique dans le contact improvisation: le partage en mouvement / Aurore Després -- La dansée / Dominique Dupuy -- En deçà... au-delà... / Dominique Praud -- Ce qui menace les corps / Claude Rabant -- Faire l'expérience de l'enseignement de Julyen Hamilton / Monia Bazzani -- Danse contemporaine et pratiques somatiques: l'enseignement de Peter Goss / Dominique Praud -- Notation d'un cours de Peter Gross / Marie-Jo Huchet -- L'alternance dynamique / Christiane Blaise -- Entretien avec Christiane Blaise / Anne Garrigues -- Des apprentissages : questions à Alain Buffard / Laurence Louppe -- Atelier de création et composition en danse, un projet pédagogique / Marian del Valle et Monica Klinger -- "Fenêtre sur cours" : voyage en hétérotopie / Nathalie Schulmann
In: Nouvelles de danse 46/47, printemps-été, 2001, p. 5-231
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