Ser (una isla) : teatralidades expandidas en la escuela / Isis Saz
Tipo de material:
TextoSeries Coediciones (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha) ; 148 | Analectas (Universidad de Cantabria) ; 122 | Acta Salmanticensia. Biblioteca de arte ; ; 30Editor: Cuenca : [Santander] : [Salamanca] : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha ; Ediciones Universidad de Cantabria ; Ediciones Universidad de Salamanca, 2017Descripción: 245 pàgines : il·lustracions color ; 21 cmTipo de contenido: - text
- imatge fixa
- sense mediació
- volum
- 9788490443057
- 9788481028379
- 9788490128312
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| 792.077.02 POU Jugar al juego / | 792.077.02 PRI Glotodidáctica teatral / | 792.077.02 ROD El Teatre en l'educació : reflexions i praxis / | 792.077.02 SAZ Ser (una isla) : teatralidades expandidas en la escuela / | 792.077.02 TAL Taller de teatro : optativa - ESO / | 792.077.02 TOR Antología del teatro : (para grupos de jóvenes y talleres) / | 792.077.02 VIO Explorando el match de improvisación / |
Referències bibliogràfiques
"Ser (una isla)y es una práctica de investigación artístico-pedagógica que transita por el arte de acción, la danza, la filosofía, la enseñanza y las artes visuales. Muestra la experiencia del proyecto Ser o no ser (un cuerpo) de Amalia Fernández y Santiago Alba Rico, que tuvo lugar en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía y en el colegio Jorge Guillén de Móstoles (Madrid), formando parte del programa Teatralidades Expandidas del grupo de investigación ARTEA. Se narran trabajos y ejercicios sobre el cuerpo, la identidad y los procesos colectivos, realizados con un grupo de niñas y niños, artistas, creadores e investigadores procedentes de diferentes disciplinas. Este libro es un punto de encuentro de cuerpos inducidos al movimiento y al pensamiento a través de la investigación activa. Es también un espacio que permanece vivo, ya que continúa tejiéndose en el tiempo a través de su lectura" -- OCLC
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