V jornada internacional educació i titelles [Enregistrament de vídeo] : els titelles, un alter ego que gestiona les emocions : 24 d'octubre de 2015

Per:

(5a : Jornada internacional educació i titelles (5a : 2015 : Barcelona)

Autoria addicional:

Tipus de material: Film

FilmAltre títol: Els titelles, un alter ego que gestiona les emocions | Cinquena jornada internacional educació i titellesIdioma: Spanish, Catalan, Francès Publicacions periòdiques: Producció pròpia (Institut del Teatre) ; 2015-2016Editorial: Barcelona : Institut del Teatre, 2015Descripció: 2 videodiscs (DVD) (87, 152 min) : col., so; 2 videodiscs (Blu-ray) (87, 152 min): col., soVariants del títol:

Els titelles, un alter ego que gestiona les emocions
Cinquena jornada internacional educació i titelles

Matèria/es:

Continguts:

DVD 1: Presentació de la jornada: Giulia Poltronieri i Teia Moner -- Preàmbul d'Elia López -- De l'ombra al color; el titella, un suport emocional / Richard Bouchard -- Torn obert de paraules

DVD 2: Presentació del Fòrum d'Arts Aplicades / Mercè Mariné i Àngels Nogué -- Crear és un acte de resistència / Eleni Papageorgiou -- Presentació d'experiències i materials: Transformar la història personal amb ajut dels titelles. Le Théatre de Carton / Rosario Alarcón -- L'alter ego a través dels titelles de Paul Klee / Jonathan Sánchez -- El titella: caçador d'accions inconscients / Núria Mestres -- El doble i les ombres. Treball cooperatiu entre P5 i 6è de l' Escola Palau. Palau-solità i Plegamans / Ruth Revaliente i Marta Torrico (no han pogut venir però la Teia Moner explicarà una mica l'experiència) -- Capses d'anada i tornada (del jo al nosaltres) / Esther Prim i Teresa Forcada -- El dol i la seva projecció. Palau-solità i Plegamans / Teia Moner -- Torn obert de paraules

Production credits:

Organitza: Teia Moner, IF Barcelona, Institut del Teatre de Barcelona ; Comissió organitzadora: Giulia Poltronieri, Teia Moner

Resum: "Els titelles com un recurs per aprendre a gestionar les emocions, a la manera d'un "alter ego" que ens ajuda a entendre el que sentim i el que fem sentir als altres, així com arribar a comprendre perquè tenim emocions oposades entre si davant d'una mateixa situació. Heus aquí una manera succinta de definir el tema de la Jornada. Sabut és que els titelles intervenen decisivament com a mediadors de les emocions i com a comunicadors naturals. La connexió directa amb l'usuari explica la seva eficàcia en l'educació emocional. Aquest "alter ego" no ens posa en perill i ens permet expressar lliurement el que ens preocupa. El vincle íntim amb el titella com a prolongació de l'individu fomenta un sentiment de confiança tant en el nen com en l'adult. Gràcies a això, podem apropar-nos o apartar-nos dels estímuls que generen emocions negatives o positives sense sortir-ne perjudicats. L'espai de joc i diversió que genera la manipulació dels titelles ens facilita la relació amb els altres i crea un receptacle que afavoreix l'auto aprenentatge. Aquesta jornada pretén mostrar un tast de la feina que s'està fent amb els titelles i constatar els bons resultats obtinguts. Les persones que vénen a mostrar-nos el seu treball són professionals en la matèria i porten molts anys dedicats a investigar els beneficis emocionals que origina en la psique l'utilització terapèutica dels titelles" -- Text de Teia Moner a la web de l'IT

Llista(es) en què apareix aquest exemplar: Titelles a l'Institu del Teatre

Fons
Tipus d'ítem	Biblioteca actual	Biblioteca d'origen	Signatura topogràfica	Vol. info	URL	Número de còpia	Estat	Codi de barres
Vídeo	Biblioteca Barcelona	Biblioteca Barcelona BCN Magatzem Vídeo	VM 10-00275 (Explora per prestatgeria(S'obre sota))	Blu-ray 1	Enllaç al recurs	1	Exclòs de préstec (Exclòs de consulta)	1900070462
Vídeo	Biblioteca Barcelona	Biblioteca Barcelona BCN Magatzem Vídeo	VM 10-00276 (Explora per prestatgeria(S'obre sota))	Blu-ray 2		1	Exclòs de préstec (Exclòs de consulta)	1900070464
Vídeo	Biblioteca Barcelona	Biblioteca Barcelona BCN Magatzem Vídeo	VM 09-01673 (Explora per prestatgeria(S'obre sota))	DVD 1		1	Exclòs de préstec	1900070463
Vídeo	Biblioteca Barcelona	Biblioteca Barcelona BCN Magatzem Vídeo	VM 09-01674 (Explora per prestatgeria(S'obre sota))	DVD 2		1	Exclòs de préstec	1900070465

Subtítol agafat del programa de la jornada que apareix a la pàgina web de l'IT

Organitza: Teia Moner, IF Barcelona, Institut del Teatre de Barcelona ; Comissió organitzadora: Giulia Poltronieri, Teia Moner

Enregistrat el dia 24 d'octubre del 2015 a l'Auditori de l'Institut del Teatre

"Els titelles com un recurs per aprendre a gestionar les emocions, a la manera d'un "alter ego" que ens ajuda a entendre el que sentim i el que fem sentir als altres, així com arribar a comprendre perquè tenim emocions oposades entre si davant d'una mateixa situació. Heus aquí una manera succinta de definir el tema de la Jornada. Sabut és que els titelles intervenen decisivament com a mediadors de les emocions i com a comunicadors naturals. La connexió directa amb l'usuari explica la seva eficàcia en l'educació emocional. Aquest "alter ego" no ens posa en perill i ens permet expressar lliurement el que ens preocupa. El vincle íntim amb el titella com a prolongació de l'individu fomenta un sentiment de confiança tant en el nen com en l'adult. Gràcies a això, podem apropar-nos o apartar-nos dels estímuls que generen emocions negatives o positives sense sortir-ne perjudicats. L'espai de joc i diversió que genera la manipulació dels titelles ens facilita la relació amb els altres i crea un receptacle que afavoreix l'auto aprenentatge. Aquesta jornada pretén mostrar un tast de la feina que s'està fent amb els titelles i constatar els bons resultats obtinguts. Les persones que vénen a mostrar-nos el seu treball són professionals en la matèria i porten molts anys dedicats a investigar els beneficis emocionals que origina en la psique l'utilització terapèutica dels titelles" -- Text de Teia Moner a la web de l'IT

Ponències en castellà, català i francès amb traducció simultània del francès per Rosario Alarcón

No hi ha comentaris sobre aquest títol.

publica un comentari.